山東大學(xué)——大型儀器共享管理平臺

山東大學(xué)是中國近代高等教育的起源性大學(xué)，是繼京師大學(xué)堂之后中國創(chuàng)辦的第二所國立大學(xué)。百余年間，山東大學(xué)秉承“為天下儲人才，為國家圖富強”的辦學(xué)宗旨，踐行“學(xué)無止境，氣有浩然”的校訓(xùn)，踔厲奮發(fā)，薪火相傳，已經(jīng)成為在國內(nèi)外具有重要影響的教育部直屬重點綜合性大學(xué)，是世界一流大學(xué)建設(shè)高校（A類）。

近年來，山東大學(xué)一直重視大型儀器設(shè)備共享工作，始終把提升使用效益作為設(shè)備管理的核心，加強頂層設(shè)計，突出“謀、建、用、管”相結(jié)合，大力提高大型儀器公共技術(shù)平臺建設(shè)水平，這既是打破壁壘、破解難題的必要舉措，也是推動學(xué)?！半p一流”建設(shè)、促進科研水平提高的題中應(yīng)有之義。

目前，山東大學(xué)大型儀器公共技術(shù)平臺的建設(shè)已具備一定規(guī)模。山大的老師介紹說，首批規(guī)劃建設(shè)的結(jié)構(gòu)成分與物性測量平臺、先進材料測試與制造平臺、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)共享平臺、生命環(huán)境研究公共技術(shù)平臺和高性能計算云平臺五個校級平臺已全部投入使用，采用“統(tǒng)管共享”的運行機制，借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)儀器網(wǎng)絡(luò)預(yù)約和實時動態(tài)管理，條件允許的設(shè)備全天候開放，定期開展技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵師生自主使用儀器，使用率特別高的儀器設(shè)技術(shù)人員主副崗，人員輪班但設(shè)備不停歇。同時，通過國家科技部、山東省和濟南市的大型儀器設(shè)備協(xié)作共用網(wǎng)實現(xiàn)了資源共享。

一校三地一體發(fā)展

一校三地（濟南、威海、青島）一體發(fā)展是山東大學(xué)當(dāng)前的重要戰(zhàn)略之一，統(tǒng)籌做好各校區(qū)間的儀器資源共享是推進學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。

進入山東大學(xué)的儀器預(yù)約系統(tǒng)，可在各校區(qū)平臺間無縫切換跳轉(zhuǎn)，實現(xiàn)了儀器的信息共享、預(yù)約授權(quán)使用、自動計費、實時信息收集與監(jiān)控、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、使用績效考核等一體化全自動管理。師生無需重復(fù)登錄，可以方便地查看和預(yù)約所有平臺的儀器。

另一方面，管理者通過對儀器工作狀態(tài)和使用情況進行實時動態(tài)監(jiān)測，客觀準確的掌握有效機時，量化考核指標(biāo)，對引導(dǎo)和激勵儀器管理人員優(yōu)化開放共享服務(wù)有很大幫助。

一校多區(qū)的大型儀器設(shè)備共享平臺連通了校區(qū)間的信息孤島，實現(xiàn)了平臺間的資源共享和數(shù)據(jù)互通，不僅為師生共享使用儀器帶來的方便，也有效地推進了儀器使用過程管理的信息化進程。

“一校多區(qū)”管理是基理科技大型儀器共享管理平臺的特色功能，近年來高校因辦學(xué)規(guī)模擴大造成校區(qū)多地分布，校區(qū)間不同學(xué)科的劃分也使儀器也分散在多個校區(qū)?！耙恍６鄥^(qū)”管理通過建設(shè)校院多級平臺實現(xiàn)管理和數(shù)據(jù)上的靈活互通，幫助高校管理者解決多個校區(qū)間不同平臺管理分散的難題。

系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)校需要靈活擴建院、系等二級平臺，做到數(shù)據(jù)互通，隨建隨用；二級平臺專人專管實現(xiàn)人員、儀器、財務(wù)的獨立管理，同時保證已有平臺的穩(wěn)定運行，為學(xué)校節(jié)省了后期的擴建成本。

通過統(tǒng)一入口，連接學(xué)校的統(tǒng)一身份認證，可以讓師生們一個賬號全校通，無須重復(fù)登錄，可在校級平臺和各院級平臺無縫跳轉(zhuǎn)，方便用戶使用。

二級平臺的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可一鍵上報匯總至校級平臺，頂級平臺管理員進行統(tǒng)籌安排管理工作，全面掌握全校所有儀器數(shù)據(jù)統(tǒng)計、績效數(shù)據(jù)以及科研成果展示。